Los roles asignados al género marcan la brecha de la escolarización entre niñas y niños.

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  • Fecha: 11 de Octubre de 2019

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Niña, mañana 11 de octubre, InteRed, ONG experta en educación y género, quiere recordar cómo la asignación de los roles al género marcan la brecha de la escolarización entre niñas y niños; y para ello, en clave de humor, ha creado la primera edición del casting “falso” “MasterCare 2019”, donde invita a los varones (niños, jóvenes y adultos) a demostrar y competir por las habilidades en los cuidados de la casa, cuidados de bebés, personas dependientes…; así como pruebas, de escucha activa y atención a personas vulnerables, con el fin de crear referentes masculinos en las tareas de los cuidados.

InteRed, quiere crear conciencia sobre la situación educativa de las niñas en el mundo y reconocer sus derechos, ya que la población no escolarizada viene siendo desproporcionadamente femenina, y que para que las niñas vayan a la escuela, hay que cambiar el sistema actual de favor a la parte masculina.

Algunos datos

Según datos de la UNESCO, en el mundo hay nueve millones de niñas en edad de cursar primaria que nunca asistirán a la escuela, frente a tres millones de niños. Las niñas quedan excluidas de su acceso a la educación “por el hecho de ser niñas”; ellas son aptas para el pastoreo, el cuidado de los hermanos menores, las labores de la casa, asumiendo así, prematuramente, pesadas responsabilidades. Hasta los 14-15 años viven realizando todas las actividades del hogar… se preparan para ser amas de casa, se casan tempranamente y así, se reinicia de nuevo el ciclo.

La pedagogía de los cuidados es el camino para cambiar el paradigma capitalista que pone el dinero en el centro y crea desigualdades en las niñas de muchos países del mundo.

La vulnerabilidad de las niñas se ve reflejada en los estereotipos de sexo, en sociedades patriarcales, primando la educación del niño, frente a la niña, en comunidades rurales y alejadas de la escuela. Situaciones todas ellas que supone para millones de niñas no tener acceso a la educación o estar pocos años escolarizadas.

La directora de InteRed, Ana Arancibia Tapia, manifiesta que:

Para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas, en cuanto a una educación inclusiva que alcance a niñas y niños; es decisivo mejorar los indicadores específicos sobre las niñas y comprender cuáles son los problemas que impiden progresar”

De Masterchef a MasterCare

La idea creativa de este vídeo parte de un taller, organizado por InteRed Galicia e Illa Bufarda (colectivo tallerista), con un grupo de chicas en un espacio extra escolar, que imaginó un hipotético programa televisivo tipo “Masterchef” pero de los cuidados, de ahí su nombre MasterCare.

Este taller forma parte del proyecto "Transformando las comunidades educativas desde la ética del cuidado para una ciudadanía local y global II", financiado por la Dirección General de Relaciones Exteriores y con la Unión Europea (Cooperación Gallega) de la Xunta de Galicia.

MasterCare” un grupo de chicas empoderadas, un taller de pedagogía de los cuidados, un gran puñado de ganas de cambiar el mundo y mucha creatividad.