El estudio examina cómo la organización social del cuidado, profundamente feminizada, se constituye en uno de los principales factores que condicionan el acceso, la permanencia y la culminación de los procesos formativos de las mujeres.

Relatorías. Seminarios en Guatemala. Mujeres diversas en red por el derecho a una vida libre de violencias machistas.

Ciclo formativo dirigido a Direcciones distritales de educación en Bolivia,

Procesos socioeducativos en espacios escolares de Bolivia.

En espacios educativos y hogares de 6 municipios de Guatemala.

Con el objetivo de promover una educación despatriarcalizadora desde las cosmovisiones de los pueblos indígena originarios.

Titulado: Fortalecimiento de la comprensión lectora con enfoque intracultural, intercultural, plurilingüe y despatriarcalizador.

En este documento, presentamos las historias de mujeres guatemaltecas que, a lo largo de su formación en el programa: “Mujer yo soy vida”, han experimentado transformaciones profundas en sus vidas.

Guía que explica el trabajo de soberanía alimentaria e intercambio de saberes en el municipio de batallas (Bolivia).

Compartimos una serie de buenas prácticas educativas que se desarrollan en Bolivia y República Dominica, para extraer aprendizajes significativos, que pueden ser de utilidad para la escuela española.