Formulario de descarga
Guías metodológicas para el profesorado
- Fecha:
- Abril 2022
- Tipo de recurso:
- Recursos educativos
- Temática:
- Metodologías transformadoras
- Público destinatario:
- Educadoras y educadores
“Métodos Educativos para la Inclusión Social y la Ciudadanía Global". Marco Teórico
El Proyecto TEMSIC está compuesto por tres organizaciones europeas que trabajan en consorcio. Esto supone un valor añadido en términos de cooperación y experiencia de cada una de ellas, pero también conlleva la necesidad de establecer criterios y posiciones comunes sobre los temas clave abordados en esta intervención: Educación para la Ciudadanía Global e Inclusión Social en los centros educativos.
Por lo tanto, este documento recopila los conceptos y parámetros comunes que han guiado el desarrollo de estas guías y que son el fundamento de todo el Proyecto.
"Acción Educativa Transformadora: Contribuciones desde el juego educativo para la Ciudadanía Global"
Esta guía persigue ser una referencia para el profesorado que desee profundizar en estrategias educativas para incorporar el Aprendizaje Basado en Juegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje desde un enfoque de Educación para la Ciudadanía Global, orientado a promover la inclusión y la igualdad de oportunidades entre el alumnado.
"Acción Educativa Transformadora: Orientaciones curriculares desde la Coeducación para la Ciudadanía Global"
Esta guía persigue dos objetivos. En primer lugar, presentar a la comunidad educativa un marco teórico que sustente el concepto de coeducación y su vínculo con la construcción de una ciudadanía global, su papel para promover la igualdad de género, prevenir las violencias machistas y reivindicar los logros y aportes de las mujeres.
En segundo lugar, se presentarán estrategias y orientaciones dirigidas al profesorado en forma de recursos para enfocar su práctica educativa desde una mirada coeducativa que les permita analizar y orientar el currículo educativo y los materiales didácticos hacia la igualdad de género y, como consecuencia, favorecer que el alumnado desarrolle competencias que les permitan posicionarse como agentes promotores de la igualdad desde una perspectiva de ciudadanía global crítica y comprometida con los derechos humanos y el bien común.
"Acción Educativa Transformadora: Habilidades críticas para comprender el mundo desde un enfoque de Ciudadanía Global"
Esta guía pretende ser un recurso para el profesorado que desee profundizar en estrategias educativas para incorporar la dimensión crítica en los procesos de enseñanza aprendizaje desde un enfoque de Educación para la Ciudadanía Global orientado a la transformación social.
"Acción Educativa Transformadora: Educación socioemocional para la Ciudadanía Global"
Esta guía persigue ser un recurso para el profesorado que desee profundizar en estrategias educativas para incorporar la dimensión socioemocional en los procesos de enseñanza aprendizaje desde un enfoque de Educación para la Ciudadanía Global orientado a la transformación social, priorizando la justicia global y felicidad presentes y futuras, sobre la demostración de la adquisición de unos conocimientos y competencias.
