Delegación de Galicia

Promovemos en centros educativos rurales la coeducación situando los cuidados en el centro de la sostenibilidad de la vida

Financiador: Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea.

Fortalecemos nuestro trabajo en el rural gallego a través de las fases II y III del proyecto: “Sementando coeducación dende o rural: Os coidados como xermolo para a sustentabilidade da vida”, una iniciativa que busca promover la igualdad, la corresponsabilidad y la justicia social en comunidades rurales, colocando los cuidados como eje fundamental para construir entornos sostenibles y equitativos.

Este programa, desarrollado junto a centros educativos, profesorado, familias y agentes comunitarios, aborda la coeducación como un proceso transformador que permite cuestionar estereotipos de género, dinamizar relaciones más igualitarias y fortalecer el tejido social de las zonas rurales.

Coeducar desde el rural: un compromiso con la igualdad y el territorio

A lo largo de las fases II y III, hemos trabajado con escuelas rurales, asociaciones y entidades locales para integrar los cuidados como elemento clave en la educación y en la vida comunitaria. La iniciativa fomenta:

La incorporación de la perspectiva de género en los procesos educativos.
La reflexión sobre los cuidados como base esencial para la sostenibilidad de la vida y el bienestar colectivo.
La participación activa del alumnado en actividades que fortalecen la empatía, la corresponsabilidad y el respeto por el entorno.
El impulso de redes comunitarias que favorecen la cohesión, el apoyo mutuo y la defensa de lo común.

Profundizando en la sensibilización y la participación educativa. Fase II

Durante la segunda fase, hemos consolidado procesos formativos dirigidos al profesorado y al alumnado, promoviendo herramientas pedagógicas que favorecen la igualdad entre niñas y niños.

Se trabaja en:

Diseñar recursos y actividades coeducativas adaptadas al contexto rural.
Crear espacios de reflexión en los que jóvenes y docentes analizan cómo los cuidados y las tareas están distribuidos socialmente.
Impulsar prácticas educativas transformadoras con el foco en la sostenibilidad de la vida.

Ampliación del impacto y fortalecimiento comunitario. Fase III

En la tercera fase, el proyecto ha ampliado su alcance, involucrando a familias, agentes sociales y entidades locales.

Entre las acciones destacadas se encuentran:

La creación de propuestas comunitarias que visibilizan la importancia de los cuidados en el desarrollo del territorio.
Actividades de sensibilización abiertas a la ciudadanía rural.
Procesos colaborativos entre escuelas y comunidades para integrar la coeducación como un pilar educativo y social.

Esta etapa ha permitido que el proyecto trascienda el ámbito escolar, generando alianzas que refuerzan la igualdad de género como un compromiso comunitario.