Infancia. Permanencia escolar

Por el derecho a la educación: acceso y permanencia escolar de infancia en situación de vulnerabilidad en Nuakchot, Mauritania

 

  • Socio local: Assistance-Education
  • Financia: Ayuntamiento de Burgos
  • Subvención concedida: 16.609,46 €
  • Fechas: 30-12-2025 a 29-10-2026
  • Beneficiarios: 25 niños, 25 niñas, 5 madres, 5 padres, 7 profesores, 3 profesoras. 

La finalidad de este proyecto financiado por el Ayuntamiento de Burgos es promover el acceso y la permanencia en el sistema educativo formal de niñas y niños en situación de vulnerabilidad especialmente migrantes, en Nuakchot. Para ello, se desarrollan tres líneas de acción: 

  • Integración en la escuela formal de niñas y niños en situación de exclusión, pobreza o migración, como Titulares de Derechos. Se realizan programas educativos de reinserción escolar, acompañamiento a la reinserción en las escuelas; formación y acompañamiento a cinco clubes escolares como espacios de acogida para niñas y niños que se reintegran a la escuela. 
  • Fortalecimiento de las capacidades de docentes y representantes de las Asociaciones de Padres y Madres (AMPAs) para la defensa del derecho a la educación de la infancia vulnerable, como Titulares de Responsabilidades. Ello conlleva formación a docentes en derechos a la educación y a miembros de las AMPAs de las escuelas que participan; igualmente se desarrollan encuentros participativos con las familias. 
  • Sensibilización de líderes/as comunitarios/as y representantes de la Dirección Regional de Educación Nacional, como Titulares de Responsabilidades y Obligaciones, en la promoción del derecho a la educación de niñas y niños, especialmente migrantes.

El proyecto se dirige a la infancia asentada en los cinturones de pobreza urbana de Nuakchot, con un enfoque especial en la infancia migrante acogida por familias también migrantes, en condiciones de alta precariedad. Estas familias dependen mayoritariamente de la economía informal (limpieza de casas, venta ambulante, carga en mercados), y sus ingresos son insuficientes para cubrir las necesidades básicas. La falta de registro civil de muchos niños y niñas constituye una barrera fundamental de acceso a la educación. A esto se suma la creciente presencia de infancia migrante no acompañada, en situación de abandono, que es acogida de forma solidaria por familias que, pese a sus limitaciones, asumen el cuidado de estos menores. 

Cabe destacar, que este proyecto da continuidad a una intervención anterior con financiación del Ayuntamiento de Burgos en su convocatoria de 2023. Si bien aquella acción se centró en la reintegración educativa de infancia vulnerada en general, la actual propuesta dirige los esfuerzos de manera específica hacia la infancia migrante no escolarizada, uno de los grupos más afectados y con mayores barreras de acceso al sistema educativo formal.

El proyecto viene a cumplir el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de Naciones Unidas: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. 

Este proyecto se ejecuta en la zona mauritana de Nuakchot, en el municipio de Moughataa Arafat.

Enlaces de interés