Análisis del uso de los discursos antifeministas por parte del estudiantado de educación de la Universidad del País Vasco UPV/EHU

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Esta investigación pretende analizar las ideas antifeministas entre el alumnado de educación de la UPV/EHU: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social, Pedagogía y estudiantado del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

Historia gráfica de Sonia Pierre

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Sonia Pierre, destacada luchadora por los derechos humanos, fue una activista, en especial por los derechos de las mujeres de origen haitiano y sus descendientes en República Dominicana.

Investigación participativa sobre estereotipos vividos por mujeres afrodescendientes que generan brechas de desigualdad

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Realizada por el Centro de Investigación para la Acción Femenina (CIPAF) de República Dominicana.

Tres historias gráficas de mujeres poderosas de República Dominicana

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Hermanas Mirabal, Mamá Tingo y Sonia Pierre. Relatos y guía para trabajarla con jóvenes.

Arte, defensa y derechos

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Presentamos el Genially interactivo denominado “ARTE + DEFENSA + DERECHOS” dirigido a agentes educativos que trabajan con infancia y juventud, y a administraciones públicas de Castilla y León.

Propuesta didáctica de reflexión acción 25 N – 2024

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Para trabajar en los centros educativos el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres.

Diagnóstico participativo sobre percepciones y actitudes de la juventud en torno a los discursos de odio y negacionistas

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Referidos a la violencia de género y a los derechos de las personas migrantes desde los enfoques de la educación para la ciudadanía global.

Propuesta didáctica de reflexión acción 8 M – 2025

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Para trabajar en los centros educativos en el Día Internacional de la Mujer.

Trabajando emociones, avanzando en igualdad. Situaciones de Aprendizaje

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En ese proceso de generación de capacidades creemos imprescindible abordar la gestión de las emociones.