Recursos didácticos

161 resultados

Propuesta de reflexión – Acción: en torno al 25N

Recursos educativos

Para trabajar en el aula para el Día Internacional de la Eliminación de las Violencias contra las Mujeres. Disponible en castellano, gallego, catalán y euskera.

Guía didáctica El futuro no se vende. Mujeres defensoras en pie de Tierra

Recursos educativos

Dirigida a estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional, la guía se estructura en bloques temáticos que abordan la crisis ecosocial, los conflictos ambientales y la imaginación de futuros sostenibles, entre otros temas.

Estudio. Participación de las familias en los centros educativos andaluces

Recursos educativos

Analiza las causas para diseñar propuestas y estrategias que fomenten una participación más inclusiva y constante.

Vídeo. El futuro no se vende. Mujeres defensoras en pie de tierra

Recursos educativos

Este material, está dirigido a alumnado de secundaria, bachillerato y formación profesional. Tres defensoras del territorio locales de Galicia, Euskal Herria y Castilla y León explican sus luchas.

El despertar de la madre Selva

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En formato Kamishibai A3 para disfrutarlo en grupo en educación infantil y educación primaria.

Itinerario didáctico interactivo: Por el cuidado del planeta y la Recuperación de los saberes -2025-

Recursos educativos

Este recurso pone especial atención en los impactos que estas problemáticas tienen sobre las comunidades indígenas Shawi y Kichwa.

Bizkaiko militantzia feministari begira. Proceso de sistematización de metodologías feministas para el fortalecimiento de organizaciones de mujeres

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El proyecto Bizkaiko Militantzia Feministari Begira, tiene como objeto realizar un mapeo de las necesidades, fortalezas y potencialidades de los grupos feministas de Bizkaia y concienciar en torno a la necesidad e importancia de la militancia feminista en el territorio histórico.

Investigación Informe ejecutivo: Alumnado universitario comprometido con la Agenda 2030 y su potencial de transformación del sistema

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Realizada por la Fundación InteRed y el Grupo de Investigación Terceira Xeración de la Universidad de Santiago de Compostela.