Evaluaciones de proyectos
Evaluación externa final: Fortalecimiento de capacidades para una educación despatriarcalizadora (coeducativa) en los municipios de El Alto, Sucre, Oruro y Tarija (Bolivia)
El proyecto “Fortalecimiento de capacidades para una educación despatriarcalizadora (coeducativa) en estudiantes de secundaria, líderes/as adolescentes y jóvenes, profesorado, familias y autoridades educativas en los municipios de El Alto, Sucre, Oruro y Tarija (Bolivia)”, tuvo como finalidad contribuir a garantizar el derecho a una educación igualitaria de calidad, que elimine las disparidades de género para las y los adolescentes de los sectores más desfavorecidos de Bolivia.
Evaluación Intermedia. Convenio de Bolivia: Educación intracultural, intercultural, plurilingüe y despatriarcalizadora
La Fundación InteRed, Acción Andina de Educación (AAE), la Asociación Cultural Amistad y Ciencia (ACAC), el Consejo de Capitanes Guaraníes de Chuquisaca (CCCH) y el Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE), con el financiamiento de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), desde 2019 vienen ejecutando el Convenio AECID 18-CO1-1217 denominado “Fortalecimiento a la implementación de la Educación Intracultural, Intercultural, Plurilingüe y Despatriarcalizado
Evaluación Intermedia. Convenio de Guatemala: Por el derecho de niñas, adolescentes y mujeres indígenas y mestizas, a una vida libre de violencia
El presente informe es el resultado de un proceso de evaluación realizado en respuesta a la convocatoria publicada por INTERED, solicitando postulaciones para la evaluación intermedia del Convenio “Por el derecho de niñas, adolescentes y mujeres indígenas y mestizas, a una vida libre de violencias en Guatemala”.
Evaluación externa final: Impulsando comunidades (co) educativas transformadoras: promoviendo la igualdad de género en Ciclos Formativos de la Comunitat Valenciana
Esta evaluación se ha llevado a cabo de acuerdo con la “Guía para el seguimiento y evaluación de proyectos financiados por la Generalitat Valenciana en el ámbito de la cooperación al desarrollo”.
El proyecto que se evalúa se enmarca en la campaña institucional de Sensibilización y Movilización de InteRed en la Comunidad Valenciana: "Actúa con Cuidados, transforma la realidad" y forma parte del trabajo de la organización en el área de Educación para el Desarrollo.
Evaluación externa final: Toca igualdad, por la equidad de género y un entorno libre de violencias machistas”. Fase I
Esta evaluación se ha llevado a cabo de acuerdo con la “Guía para el seguimiento y evaluación de proyectos financiados por la Generalitat Valenciana en el ámbito de la cooperación al desarrollo”.
El proyecto que se evalúa se enmarca en la campaña institucional de Sensibilización y Movilización de InteRed en la Comunidad Valenciana: "Actúa con Cuidados, transforma la realidad" y forma parte del trabajo de la organización en el área de Educación para el Desarrollo.
Evaluación externa final. Aprendizaje y Servicio con cuidados para centros educativos transformadores: Fase II
El presente trabajo corresponde a la evaluación final del proyecto “Aprendizaje y Servicio con Cuidados para centros educativos transformadores: Fase II. Avanzando hacia una educación transformadora”, impulsado por la Fundación InteRed y cofinanciado por la Generalitat Valenciana, en su convocatoria del año 2017 de subvenciones a ONGD, para la cofinanciación de proyectos y actividades de educación para el desarrollo en el ámbito de la Comunitat Valenciana.
Evaluación externa final: formación técnico-productiva en educación secundaria en Bolivia
El proyecto: “Formación Técnico-Productiva en Educación Secundaria, en los distritos 5 y 6 del municipio de El Alto y el distrito 2 del municipio de La Paz”, tuvo como objetivo fundamental promover oportunidades de formación técnico-productiva en la Educación Secundaria, alineada y pertinente a las demandas laborales locales en las áreas de intervención.
Evaluación externa final. Atención y protección de derechos de la infancia en Guatemala.
Este informe presenta los resultados de la evaluación final del proyecto “Atención y protección de derechos de la infancia en espacios de cuidado comunitario de sectores urbano marginalizados de Ciudad de Guatemala”. El proyecto ha tenido una duración de catorce meses, y ha sido implementado por FUNDAESPRO, de forma conjunta con InteRed, con el apoyo financiero de la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo.
Evaluación externa final. Educación de calidad en Guatemala.
El eje central del proyecto, implementado por la Fundación Pedro Poveda en Chinautla, es el derecho a la educación con calidad para Niñas, Niños y Adolescentes –NNA- en condiciones de vulnerabilidad. Articula tres componentes, traducidos en resultados dentro del marco lógico: acceso a la educación a NNA excluidos, mejora de la calidad educativa en centros educativos públicos y participación ciudadana para la exigibilidad del derecho a la educación con calidad.
Evaluación externa final. Visibilizando la cadena global de cuidados.
Informe d’avaluació externa. Visibilitzant la cadena global de cures
Aquest document és l’informe d’avaluació externa final del projecte "Visibilitzant la cadena global de cures" executat per InteRed – Delegació de Catalunya, amb la col·laboració de la Xarxa de Migracions, Gènere i Desenvolupament (XMGD-RedMGD) entre el 3 de desembre de 2018 i el 29 de febrer de 2020.