La dimensión socioemocional es, en muchas ocasiones, la gran olvidada en los procesos de enseñanza-aprendizaje, bien sea porque se considere complejo su abordaje, o porque no se considere como una parte tan prioritaria en los procesos educativos como el logro de los objetivos curriculares por parte del alumnado. Sin embargo, el correcto desarrollo socioemocional es un elemento clave, no solo para un buen desempeño académico, sino para todos los procesos de aprendizaje que las personas vivimos a lo largo de toda la vida. Conviene recordar que los seres humanos aprendemos constantemente, y no solo aprendemos conocimientos, sino que aprendemos la vida. Y para esto es indispensable saber atender y entender nuestras emociones y las de las demás personas. Esta guía persigue ser un recurso para el profesorado que desee profundizar en estrategias-educativas para incorporar la dimensión socioemocional en los procesos de enseñanza aprendizaje desde un enfoque de Educación para la Ciudadanía Global orientado a la transformación social, priorizando la justicia global y felicidad presentes y futuras, sobre la demostración de la adquisición de unos conocimientos y competencias.

logos_ue_temsic.jpg